Projeto Vídeo clipe !

PROJETO VÍDEO CLIPE

TEMA:
MANIFESTAÇÕES CULTURAIS POPULARES

A escolha da música deve
evidenciar aspectos da cultura brasileira de maneira que permita uma reflexão
com abrangência social, artística, corporal e filosófica.

 Organização
do trabalho

Os alunos deverão escolher uma manifestação cultural com objetivo de produzir um vídeo com
expressão corporal, que aborde a questão das manifestações culturais populares.
Será um trabalho com abordagem interdisciplinar, envolvendo as seguintes áreas
do conhecimento: Artes, Educação Física, Filosofia e Geografia.

Tipo
de manifestação escolhida:

O grupo deverá escolher um tipo de manifestação da cultura popular que seja possível expressar-se
corporalmente. 

Parte escrita:

Além da postagem do
vídeo, o grupo deverá produzir um texto que deverá
conter:

 

-Uma breve descrição sobre a manifestação
escolhida.

-

Uma análise do ponto de vista cultural, social e filosófico da manifestação
escolhida.
-Nome e nº dos participantes.

Projeto
na prática (produção de vídeo)

O grupo deverá produzir um vídeo, com a manifestação escolhida. Todos os integrantes DEVERÃO
APARECER NO VÍDEO, que deverá apresentar os seguintes aspectos:

 

1. Desenvolvimento de expressão corporal –
performance;

 

2. Figurino;

 

3. Ambiente/cenário.

 

Detalhes do projeto:

 

Postagem no blog da turma:até 07 de novembro de
2012.

 

Número de participantes: 08
integrantes.

 

É permitida a formação de grupos entre alunos de turmas diferentes, mas não de séries
diferentes;

 

PONTUAÇÃO POR DISCIPLINA:

 

Filosofia: 2 pontos (Todos os 2ºs e 3º anos)

 

Arte: 2 pontos (Todos os 2ºs e 3º anos)

 

Ed. Física: 2 pontos (Todos os
2ºs e 3º anos)

 

Geografia – 2 pontos (Apenas os 2º
anos)

 

INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS:

 

FILOSOFIA

 

As turmas de 2º ABCDEF e 3º ABCDFG - deverão
levar em consideração os seguintes itens a serem avaliados na construção e
posterior apreciação do vídeo:

 

Fazer um
levantamento histórico da referida Cultura Popular com o objetivo de conhecer e
compreender os elementos, seus significados, o contexto e sua representação
social.

 

GEOGRAFIA:

 

Demonstrar a
relação existente entre a cultura popular, identidade social e suas
manifestações culturais no cotidiano local.